9 клас Географія 2022-2023
Тема: Узагальнення та систематизація знань.
Сисематизуй свої зання. Виконай вправи за посиланнями:
-Сільське господарство
-Металургія
-Машинобудування
-Мінеральні ресурси та ресурсозабезпеченість
- Найбільші басейни кам'яного вугілля світу
-Торгівля
Тема: Зв’язок глобальних проблем людства. Сталий розвиток. дослідження «Прояв глобальних проблем у своєму регіоні».
1.Ознайомся з матеріалами:
1.1. «Україна у глобальних вимірах» за посиланням https://kpi.ua/620-7
1.2. «Причини та докази» за посиланням https://ucn.org.ua/?page_id=66
1.3. « Глобальні проблеми сучасності» https://youtu.be/fQlwMaQ9j1Y
2. Опрацюй параграфи 48,49
3. Виконай тест за посиланням join.naurok.ua
Код доступу 7621098
4. Проведи дослідження «Прояв глобальних проблем у своєму регіоні». Завдання на ст 274 підручника. Результати оформи у робочому зошиті.
17.05.2022 року 9-А та 9-Б класи
Тема: Глобальні проблеми людства
1.Пропоную тобі переглянути відеоролик «ГЛОБАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ЛЮДСТВА І СТАЛИЙ (ЗБАЛАНСОВАНИЙ) РОЗВИТОК»
Вислови свої думки та запропонуй ідеї з даного питання.
2. 2. Переглянь відео за посиланням https://youtu.be/N5KCHcrBCr8
3. 3. Д/З
3.1. Опрацюй параграф 47.
3.2 Використовуючи текст підручника, відеоматеріали заповніть таблицю «Глобальні проблеми людства, причини їх виникнення та шляхи розв’язання»
Назва проблеми | Зміст проблеми | Причина виникнення | Шляхи розв’язання |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
Тема: КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ З ТЕМИ «Третинний сектор господарства". "
1. Повтори параграфи 37-46 .
2.Виконай тести за посиланням https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdO7MbHL8uKQYQGsR1uqN-AidSsIAdXSwPbd85CZUlM-Lqqsw/viewform?usp=sf_link
Для виконання завдань відводиться 40 хвилин. Відповіді записуються автоматично.
Бажаю успіхів! Слава Україні!
10.05.2022 9-Б клас
Тема: КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ З ТЕМИ «Третинний сектор господарства". "
1. Повтори параграфи 37-46 .
2.Виконай тести за посиланням https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdO7MbHL8uKQYQGsR1uqN-AidSsIAdXSwPbd85CZUlM-Lqqsw/viewform?usp=sf_link
Для виконання завдань відводиться 40 хвилин. Відповіді записуються автоматично.
Бажаю успіхів! Слава Україні!
1. Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=xEl3QGyRKoE&t=7s&ab_channel=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%9E
або презентації
-https://docs.google.com/presentation/d/1Mvnfd8_z-ar1_2Yc9U8g0NNmuMTQ98vbTP0gLqyyxc0/edit?usp=sharing
-https://docs.google.com/presentation/d/1AO-bvi3R7ub7zGqE9jQpvqLZM0V661V8al84nmxdWP8/edit?usp=sharing
2. Опрацюй параграфи 45 і 46.
3.Виконай до наступного уроку тест за посиланням join.naurok.ua
Код доступу 6783247Час для виконання 40хв.
4. Підготуйся до уроку контролю знань. Повтори параграфи 37-44
03.05.2023 року 9-А клас , 9-Б клас
Тема: Наукова діяльність. Освіта. Охорона здоров’я
1.Переглянь відео за посиланням
2.1.Опрацюй параграф 44.
2.2. Випиши в зошит форми просторової організації наукових досліджень та освіти: технополіс, технопарк.
02.05.2023 року 9-А клас 10.30
Підключитися до Zoom-уроку
https://us04web.zoom.us/j/72486568350?pwd=B3ET6MBSTaTlLaGLeZgyKXNrrb6bCx.1
Ідентифікатор конференції: 724 8656 8350
Код доступу: 4vX9w4
Тема: Міжнародний туризм.
1.Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=9_iBgZ8CBR0&ab_channel=%D0%9C%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%B8%D0%B9TV
2. Ми звикли розглядати туризм тільки з позитивної точки зору, але не все так райдужно. Переглядаючи наступне відео, спробуй оцінити наслідки масового туризму. Замислись, які твої дії під час туристичних подорожей! https://www.youtube.com/watch?v=QU6DqhnW9Fo
3. Д/3.
3.1. Опрацюй параграф 42.
3. 2. Пропоную онлайн вікторину «Видатні місця Європи». https://learningapps.org/display?v=ppsduyjgj20&fbclid=IwAR2lpskxUKeaNSl5L72VAzY2XRkgYqU0eSD73vlKfEUrfDIrGZyhe86q9Eg
26.04.2023 року 9-Б клас
Тема: Міжнародний туризм.
1.Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=9_iBgZ8CBR0&ab_channel=%D0%9C%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%B8%D0%B9TV
2. Ми звикли розглядати туризм тільки з позитивної точки зору, але не все так райдужно. Переглядаючи наступне відео, спробуй оцінити наслідки масового туризму. Замислись, які твої дії під час туристичних подорожей! https://www.youtube.com/watch?v=QU6DqhnW9Fo
3. Д/3.
3.1. Опрацюй параграф 42.
3. 2. Пропоную онлайн вікторину «Видатні місця Європи». https://learningapps.org/display?v=ppsduyjgj20&fbclid=IwAR2lpskxUKeaNSl5L72VAzY2XRkgYqU0eSD73vlKfEUrfDIrGZyhe86q9Eg
26.04.2023 року 9-А клас
Тема: Туризм як складник національної економіки. Туризм в Україні.
1. Опрацюй невелику презентацію за посиланням. Спробуй назвати види туризму та чинники його розвитку.
https://docs.google.com/presentation/d/1RJjJfqgnw2hC3rmjuEUGo2YUAX14dpKC1_mJQS8IaAA/edit?usp=sharingабо відео https://www.youtube.com/watch?v=Pl0i0rfA3As&ab_channel=%D0%9C%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%B8%D0%B9TV
2. Україна має різноманітні рекреаційні ресурси. Найцінніші з них внесено до Всесвітньої спадщини ЮНЕСКО. І наступні відео є тому підтвердженням https://www.youtube.com/watch?v=CDh3mtIlWRQ топ-7 дивовижних місць України https://www.youtube.com/watch?app=desktop&feature=share&v=oRqV7eT9Y_w 5 місць України, які необхідно відвідати
3. Д/З
3.1.Опрацюй параграф 41
3.2.Пропоную тобі кросворд за посиланням http://www.chl.kiev.ua/7/crossword_26_4.html
Підключитися до Zoom-уроку
https://us04web.zoom.us/j/79793059025?pwd=09OUXbfabHOep8P1eteizCSVH4H022.1
Ідентифікатор конференції: 797 9305 9025
Код доступу: Fg8D8Y
Тема: Туризм як складник національної економіки. Туризм в Україні.
1. Опрацюй невелику презентацію за посиланням. Спробуй назвати види туризму та чинники його розвитку.
https://docs.google.com/presentation/d/1RJjJfqgnw2hC3rmjuEUGo2YUAX14dpKC1_mJQS8IaAA/edit?usp=sharingабо відео https://www.youtube.com/watch?v=Pl0i0rfA3As&ab_channel=%D0%9C%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%B8%D0%B9TV
2. Україна має різноманітні рекреаційні ресурси. Найцінніші з них внесено до Всесвітньої спадщини ЮНЕСКО. І наступні відео є тому підтвердженням https://www.youtube.com/watch?v=CDh3mtIlWRQ топ-7 дивовижних місць України https://www.youtube.com/watch?app=desktop&feature=share&v=oRqV7eT9Y_w 5 місць України, які необхідно відвідати
3. Д/З
3.1.Опрацюй параграф 42
3.2.Пропоную тобі кросворд за посиланням http://www.chl.kiev.ua/7/crossword_26_4.html
Тема: Світовий ринок товарів і послуг.
1. Переглянь відео за посиланням
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 41.
2.2.Перегляньте матеріали за посиланням. Це цікаво!!!
- https://youtu.be/OsIv5qeSlYY
- https://youtu.be/0VUia-uyD04
- https://youtu.be/LVAbenuyeBA
42.3. Заповніть у зошиті таблицю, користуючись інтернет-ресурсами та параграфом підручника.
Найбільші торговельно-економічні організації світу
Назва організації | Штаб-квартира | Країни, які входять | Мета діяльності |
Світова організація торгівлі (СОТ) | | 160 країн світу | |
Європейський Союз (ЄС) | | | |
Північноамериканська угода про вільну торгівлю (НАФТА) | | | |
Асоціація держав Південно-Східної Азії (АСЕАН). | | | |
18.04.2023 року
Підключитися до Zoom-уроку
https://us04web.zoom.us/j/71096257497?pwd=yaFHTiUjscuiHbfoRnqvm8Yv8giIZz.1
Ідентифікатор конференції: :10 9625 7497
Код доступу: :U7N6Wj
Тема: Торгівля як вид послуг. Торгівля в Україні.
1. Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=a4-YvnuN5TM&ab_channel=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD
2. Д/3.
2.1. Опрацюй параграф 40
2.2. Назви форми територіальної організації торгівлі, дай визначення поняттям:
-внутрішня торгівля;
-зовнішня торгівля;
-зовнішньоторговельний баланс;
зовнішньоторговельний обіг.
2.3. Назви основні найменування товарів українського експорту та імпорту.
2.4. Назви торгівельні мережі твого міста.
2.5. Назви країни, які є найбільшими торговими партнерами України.
12.04.2023 року
Тема: Торгівля як вид послуг. Торгівля в Україні.
1. Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=a4-YvnuN5TM&ab_channel=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD
2. Д/3.
2.1. Опрацюй параграф 40
2.2. Назви форми територіальної організації торгівлі, дай визначення поняттям:
-внутрішня торгівля;
-зовнішня торгівля;
-зовнішньоторговельний баланс;
зовнішньоторговельний обіг.
2.3. Назви основні найменування товарів українського експорту та імпорту.
2.4. Назви торгівельні мережі твого міста
2.5. Назви країни, які є найбільшими торговими партнерами України.
12.04.2023 року . 14.00. 9-А клас
Тема: Транспорт світу
1. Переглянь відео за посиланням
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 39 підручника.
2.2. Використовуючи текст підручника та матеріали інтернету випиши в зошит по 5 країн:
-з найбільшою довжиною залізниць;
-лідери з найбільшою довжиною автомобільних доріг;
-найбільші морські порти світу;
-найбільші міжнародні аеропорти.
2.3. Виконай тест за посиланням join.naurok.ua код доступу 7777640
11.04.2023 року 10.30 9-Б клас
Підключитися до Zoom-уроку https://us04web.zoom.us/j/73551613827?pwd=lP5JkxIhpxQLudNHlBgd35A4GHNaxP.1
Ідентифікатор конференції: 735 5161 3827
Код доступу: J4bJ6r
Тема: Транспорт світу
1. Переглянь відео за посиланням
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 39 підручника.
2.2. Використовуючи текст підручника та матеріали інтернету випиши в зошит по 5 країн:
-з найбільшою довжиною залізниць;
-лідери з найбільшою довжиною автомобільних доріг;
-найбільші морські порти світу;
-найбільші міжнародні аеропорти.
2.3. Виконай тест за посиланням join.naurok.ua код доступу 7777640
Тема: Транспорт України
1. Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=pGS10HLPdVc&ab_channel=MONUKRAINE
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 38 підручника.
2.2. Заповни таблицю, використовуючи текст підручника та карти атласу
№ з/п | Вид транспорту | Коротка характеристика. Найважливіші магістралі, найбільші транспортні вузли |
2.3 Проведи дослідження «Міські види транспорту свого обласного центру». Завдання на ст. 216 учника або ст 39 зошита-практикума.
Підключитися до Zoom-уроку
https://us04web.zoom.us/j/77987678798?pwd=1ASP3bBgY2uae3ZPIDhv76e5BiUEuC.1
Ідентифікатор конференції: : 779 8767 8798
Код доступу: : 7jnDbB
Тема: Роль транспорту та його види.
1. Виконай контрольний тест з теми «Вторинний сектор господарства» за посиланням join.naurok.ua Код доступу 8884974
2. Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=D_GrZImWjrA&ab_channel=%D0%9C%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%B8%D0%B9TV
3. Д/3.
3.1.Опрацюй параграф 37 підручника.
3.2. Проаналізуй переваги і недоліки кожного виду транспорту.
3.3. Випиши в зошит показники ефективності роботи різних видів транспорту: обсяг перевезень, вантажообіг, пасажирообіг,
3.4. Розглянь елементи територіальної організації транспортної системи: транспортний вузол, транспортна мережа, густота транспортної мережі, транспортні магістралі, транспортні коридори.
Тема: Роль транспорту та його види.
1. Виконай контрольний тест з теми «Вторинний сектор господарства» за посиланням join.naurok.ua Код доступу 8884974
2. Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=D_GrZImWjrA&ab_channel=%D0%9C%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%B8%D0%B9TV
3. Д/3.
3.1.Опрацюй параграф 37 підручника.
3.2. Проаналізуй переваги і недоліки кожного виду транспорту.
3.3. Випиши в зошит показники ефективності роботи різних видів транспорту: обсяг перевезень, вантажообіг, пасажирообіг,
3.4. Розглянь елементи територіальної організації транспортної системи: транспортний вузол, транспортна мережа, густота транспортної мережі, транспортні магістралі, транспортні коридори.
Тема: Виробництво продуктів харчування у світі: сучасні тенденції, вплив глобалізації та національних традицій, взаємозв’язок з агробізнесом. Традиційні виробництва харчових продуктів окремих краї світу . Дослідження. Традиційні продукти харчування в Україні та країнах-сусідах
1.Переглянь відео за посиланням
2.Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 36 підручника.
2.2 Проведіть дослідження. Тема: «Традиційні продукти харчування в Україні та країнах-сусідах» (ст. 199 підручника) або ст 37 зошита- практикума.
2.3. Закріпи одержані знання. Встанови відповідність між країною та її харчовою візиткою.
А Італія Б Ісландія В Німеччина Г Франція Д Данія Е Болгарія Ж Швейцарія |
2. Вино, сир, спагетті
3. Пиво, ковбаса, бекон
4. Сир, шоколад, кава
5. Масло, сир, шинка
6. Рибні консерви
7. Овочеві консерви
2.3. Повтори параграфи 20-36.
2.4. Виконай контрольний тест з теми «Вторинний сектор господарства» за посиланням join.naurok.ua Код доступу 8884974
Тема: Виробництво продуктів харчування у світі: сучасні тенденції, вплив глобалізації та національних традицій, взаємозв’язок з агробізнесом. Традиційні виробництва харчових продуктів окремих краї світу . Дослідження. Традиційні продукти харчування в Україні та країнах-сусідах
1.Переглянь відео за посиланням
2.Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 36 підручника.
2.2 Проведіть дослідження. Тема: «Традиційні продукти харчування в Україні та країнах-сусідах» ( ст. 199 підручника) або ст 37 зошита- практикума.
2.3. Закріпи одержані знання. Встанови відповідність між країною та її харчовою візиткою.
А Італія Б Ісландія В Німеччина Г Франція Д Данія Е Болгарія Ж Швейцарія
|
2. Вино, сир, спагетті
3. Пиво, ковбаса, бекон
4. Сир, шоколад, кава
5. Масло, сир, шинка
6. Рибні консерви
7. Овочеві консерви
2.3. Підготуйся до уроку контролю знань. Повтори параграфи 20-36.
Тема: Виробництво харчових продуктів і напоїв в Україні
1.Переглянь відео за посиланням
2.Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 35 підручника.
2.2 Склади схему основних виробництв харчової промисловості за чинниками розміщення.
2.3.Попрацюй з картами атласу та підручником. Досліди географію основних галузей харчової промисловості України. Результати занеси в таблицю.
Назва галузі | Чинники розміщення | Найбільші центри |
|
|
|
2.4. Проведіть дослідження. Тема. Українські та імпортні продукти у споживчому кошику вашої родини ( ст. 194 підручника) або ст 34 зошита- практикума.
14.03.2023 року 10.30 9-А клас
Підключитися до Zoom-уроку https://us04web.zoom.us/j/75965569828?pwd=y7J7Ww4PLhftwP72TYCn8aTQDagNaB.1
Ідентифікатор конференції: 759 6556 9828
Код доступу: Ji9x71
Тема: Народні промисли в Україні
1.Переглянь відео
2.1.Опрацюй параграф 33 підручника.
2.2 Досліди географію народних промислів України. Результати нанеси в таблицю
Вид промислу | Характеристика | Центри розвитку |
Вишивка | ||
Килимарство | ||
Гончарство | ||
Ковальські ремесла | ||
Декоративний розпис | ||
Художня обробка деревина | ||
Плетнекарство | ||
Художнє скло |
08.03.2023 року
9-Б клас. 13.10
Тема: Народні промисли в Україні
1.Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=unczjzWYgZk&ab_channel=%D0%9C%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%B8%D0%B9TV
2.Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 33 підручника.
2.2 Досліди географію народних промислів України. Результати нанеси в таблицю
Вид промислу | Характеристика | Центри розвитку |
Вишивка |
|
|
Килимарство |
|
|
Гончарство |
|
|
Ковальські ремесла |
|
|
Декоративний розпис |
|
|
Художня обробка деревина |
|
|
Плетнекарство |
|
|
Художнє скло |
|
|
08.03.2023 року
9-А клас Час 14.00ема: Виробництво тканин, одягу. взуття
1.Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=iLZ0x1wlsjU&ab_channel=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%DB9%D0%BD
2.Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 32 підручника.
2.2 Досліди географію основних галузей легкої промисловості України Результати нанеси в таблицю
Назва галузі | Чинники розміщення | Найбільші центри |
Виробництво бавовняних тканин |
|
|
Виробництво вовняних тканин |
|
|
Виробництво шовкових тканин |
|
|
Виробництво лляних тканин |
|
|
Швейна промисловість |
|
|
9-Б клас Час 10.30.
Підключитися до Zoom-уроку https://us04web.zoom.us/j/74520621058?pwd=rbB1qmFi4xeTdKxX5EaeRa8A
Ідентифікатор конференції: 745 2062 1058KlNkwt.1
Код доступу: xp5g2K
Тема: Виробництво тканин, одягу. взуття
1.Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=iLZ0x1wlsjU&ab_channel=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD
2.Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 32 підручника.
2.2 Досліди географію основних галузей легкої промисловості України Результати нанеси в таблицю
Назва галузі | Чинники розміщення | Найбільші центри |
Виробництво бавовняних тканин |
|
|
Виробництво вовняних тканин |
|
|
Виробництво шовкових тканин |
|
|
Виробництво лляних тканин |
|
|
Швейна промисловість |
|
|
01.03.2023року
Тема: Машинобудування світу
1. Переглянь відео
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 32 підручника.
2.2. Досліди географію основних галузей машинобудування в світі
2.3. Систематизуй знання, опрацювавши ЛОС
2.4. Виконай тест за посиланням join.naurok.ua Код доступу 7319540
28.02.2023 року
9-А клас Час 10.30.
Підключитися до Zoom-уроку https://us04web.zoom.us/j/71690899654?pwd=sj9vqGzAMM0w5Zeiyk2HvF1JJ8pdHY.1
Ідентифікатор конференції:
Код доступу: Sh93Rc
Тема: Машинобудування в Україні. Практична робота 7. Позначення на контурній карті України центрів виробництва транспортних засобів та пояснення чинників їх розміщення
1. Переглянь відео за посиланням
2.1.Опрацюй параграф 31 ( частина 2) підручника.
2.2. Досліди географію основних галузей машинобудування в Україні. Виконай практичну роботу №7 на ст 175 підручника.
2.3. Систематизуй знання, опрацювавши ЛОС
9-Б клас | 9-А клас |
Час 13.10. 22.02.2023 року | Час 14.00. 22.02.2023 року |
Підключитися до Zoom-уроку https://us04web.zoom.us/j/75964699407?pwd=eTtG5rV5U1VYTcVHUGuvQNfTXbuEic.1 Ідентифікатор конференції: 759 6469 9407 Код доступу: YfV2W1 | Підключитися до Zoom-уроку https://us04web.zoom.us/j/79291645829?pwd=WB0AcN5aCwYM1QhMKGBmlZK5COVDfW.1 Ідентифікатор конференції: 792 9164 5829 Код доступу: Jum0Ks |
9-Б клас
Тема: Машинобудування в Україні. Практична робота 7. Позначення на контурній карті України центрів виробництва транспортних засобів та пояснення чинників їх розміщення
1. Переглянь відео за посиланням
2.1.Опрацюй параграф 31 ( частина 2) підручника.
2.2. Досліди географію основних галузей машинобудування в Україні. Виконай практичну роботу №7 на ст 175 підручника.
2.3. Систематизуй знання, опрацювавши ЛОС
9-А клас
Тема: Виробництво машин та устаткування
1. Переглянь відео за посиланням
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 31(частина 1) підручника.
2.2 Склади схему «Структура машинобудівної промисловості».
2.3. Поясніть спеціалізацію та кооперування в машинобудуванні.
21.02.2023 року
9-Б клас
Час 10.30.
Підключитися до Zoom-уроку https://us04web.zoom.us/j/77509745323?pwd=T5DqDeXjJdHNaNgUQJQbd2rDISaSft.1
Ідентифікатор конференції: 775 0974 5323
Код доступу: 5hk6sp
Тема: Виробництво машин та устаткування
1. Переглянь відео за посиланням
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 31( частина 1) підручника.
2.2 Склади схему «Структура машинобудівної промисловості».
2.3. Поясніть спеціалізацію та кооперування в машинобудуванні.
15.02.2023 року
Тема: Лісове господарство. Виробництво деревини і паперу.
1. Переглянь відео за посиланням
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 30 підручника.
2.2 Попрацюй з картою атласу на ст 21. Досліди географію розміщення основних видів лісової і деревообробної. Результати запиши в табл.
Промисловість | Чинники розміщення | Найбільші центри |
І. Лісозаготівельна | ||
|
|
|
ІІ. Деревообробна | ||
Лісопильна |
|
|
Виробництво фанери |
|
|
Виробництво ДВП та ДСП |
|
|
Виробництво меблів |
|
|
ІІІ. Целюлозно- паперова | ||
Виробництво паперу |
|
|
ІУ. Лісохімічна |
|
|
Лісохімічна |
|
|
2.3. Виконайте тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/join Код доступу 3882750
14.02. 2023 року
9-А клас Час 10.30.
Підключитися до Zoom-уроку https://us04web.zoom.us/j/74949651211?pwd=1Gt4Pb1EKdp4YS31myba6ENrnqPy21.1
Ідентифікатор конференції:
Код доступу: t7KCRi
Тема: Хімічне виробництво в Україні та світі
1. Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=_NXqcTTRGcs&ab_channel=%D0%A0%D1%96%D1%88%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%94%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграфи 28 та 29 підручника.
2.2 Попрацюй з картою атласу на ст 20. Досліди географію розміщення основних видів хімічного виробництва. Результати запиши в табл.
Хімічне виробництв0 | Чинники розміщення | Найбільші центри |
І. Гірничо-хімічна промисловість | ||
|
|
|
ІІ. Основна (неорганічна хімія) | ||
Содова |
|
|
Сірчанокисла |
|
|
Мінеральних добрив |
|
|
ІІІ. Хімія органічного синтезу | ||
Пластмас, синтетичних смол |
|
|
Синтетичного каучуку |
|
|
Штучних та синтетичних волокон |
|
|
Шинна, гумотехнічних виробів |
|
|
ІУ. Інші виробництва |
|
|
Лакофарбова |
|
|
Формацевтична |
|
|
Парфумерна |
|
|
08.09.2023 року
9-Б клас
Тема: Хімічне виробництво в Україні та світі
1. Переглянь відео за посиланням
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграфи 28 та 29 підручника.
2.2 Попрацюй з картою атласу на ст 20. Досліди географію розміщення основних видів хімічного виробництва. Результати запиши в табл.
Хімічне виробництв0 | Чинники розміщення | Найбільші центри |
І. Гірничо-хімічна промисловість | ||
|
|
|
ІІ. Основна (неорганічна хімія) | ||
Содова |
|
|
Сірчанокисла |
|
|
Мінеральних добрив |
|
|
ІІІ. Хімія органічного синтезу | ||
Пластмас, синтетичних смол |
|
|
Синтетичного каучуку |
|
|
Штучних та синтетичних волокон |
|
|
Шинна, гумотехнічних виробів |
|
|
ІУ. Інші виробництва |
|
|
Лакофарбова |
|
|
Формацевтична |
|
|
Парфумерна |
|
|
08.02.2023 року
9- А клас
Тема: Хімічне виробництво.
1. Переглянь відео за посиланням
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 27 підручника.
2.2 Склади схему « Структура хімічної промисловості».
2.3. Прослідкуй чинники розміщення підвидів хімічної промисловості на ст. 146 підручника.
07.02.2023 року
9-Б клас
Час 10.30.
Підключитися до Zoom-уроку
https://us04web.zoom.us/j/71741242917?pwd=jSvVjx3RnHnoSMyNPXRO0Fwh3x2DG9.1
Ідентифікатор конференції: 717 4124 2917
Код доступу: dV2tFS
Тема: Хімічне виробництво.
1. Переглянь відео за посиланням
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 27 підручника.
2.2 Склади схему « Структура хімічної промисловості».
2.3. Прослідкуй чинники розміщення підвидів хімічної промисловості на ст. 146 підручника.
01.02.2023 року
Тема: Металургійне виробництво світу
1. Переглянь відео за посиланням
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 26 підручника.
2.2.Попрацюй з картою «Чорна металургія світу» ст. 18, іншими джерелами. Випиши в зошит найбільші країни-виробники, споживачі та експортери чорних металів.
2.3. Попрацюй з картою «Кольорова металургія світу» ст. 19, іншими джерелами випиши в зошит найбільші країни-виробники, споживачі та експортери кольорових металів: алюмінію, міді, цинку, свинцю, олова, золота.
2.5. Систематизуй одержані знання. Закріпи, використавши опорну схему
2.4. Виконай тест за посиланням join.naurok.ua Код доступу
Для роботи в класі тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/uzagalnenya-z-temi-metalurgiya-ukra-ni-ta-svitu-1949674.html
31.01.2023 року 9-А клас
Підключитися до Zoom-уроку https://us04web.zoom.us/j/78983755590?pwd=sx66Ske3x3Egs1eotHaH5kabmP8n0y.1
Meeting ID: 789 8375 5590
Passcode: 2vw8gA
Тема: Виробництво чавун сталі, прокату та кольорових металів в Україні.
Практична робота №6. Позначення на контурній карті сировинної бази та основних центрів виробництва чорних металів в Україні
1. Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=dgWuUcwJBPY&ab_channel=%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 25 підручника.
2.2. Виконай завдання практичної роботи №6. Позначення на контурній карті сировинної бази та основних центрів виробництва чорних металів в Україні (ст 140 підручника або 25-27 зошита- практикума).
2.3.Попрацюй з картою «Кольорова металургія України» ст. 19 Атласу. Досліди географію розміщення галузей кольорової металургії. Заповни табл.
№ з/п | Назва галузі | Райони розміщення |
1. | Алюмінієва промисловість | Миколаївський глиноземний завод, Запорізький алюмінієвий комбінат |
2. | Виробництво міді, олова, латунного прокату |
|
3. | Виробництво цинку і свинцю |
|
4. | Титаномагнієве виробництво |
|
5. | Виробництво нікелю |
|
6. | Переробка вторинних ресурсів |
|
9-А клас 25.01.2023 року дивись матеріали 9-Б класу за 24.01.2023 року
9-Б клас 25.01.2023 року
Тема: Виробництво чавун сталі, прокату та кольорових металів в Україні.
Практична робота №6. Позначення на контурній карті сировинної бази та основних центрів виробництва чорних металів в Україні
1. Переглянь відео за посиланням
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 25 підручника.
2.2. Виконай завдання практичної роботи №6. Позначення на контурній карті сировинної бази та основних центрів виробництва чорних металів в Україні (ст 140 підручника або 25-27 зошита- практикума).
2.3.Попрацюй з картою «Кольорова металургія України» ст. 19 Атласу. Досліди географію розміщення галузей кольорової металургії. Заповни табл.
№ з/п | Назва галузі | Райони розміщення |
1. | Алюмінієва промисловість | Миколаївський глиноземний завод, Запорізький алюмінієвий комбінат |
2. | Виробництво міді, олова, латунного прокату |
|
3. | Виробництво цинку і свинцю |
|
4. | Титаномагнієве виробництво |
|
5. | Виробництво нікелю |
|
6. | Переробка вторинних ресурсів |
|
24.01.2023 року
9-Б 10.30
Підключитися до Zoom-уроку
https://us04web.zoom.us/j/77598388587?pwd=TZaoIyi4xYiwjSH53bimbyA1fVM8Bb.1
Meeting ID: 775 9838 8587
Passcode: 4R9YMP
Тема: Значення металургійного виробництва в господарстві. Сучасні технології виробництва чавуну й сталі. Комбінування в чорній металургії
1. Переглянь відео за посиланням https://youtu.be/8bmb20JvjwI
Д/З
2.1.Опрацюй параграфи 23 та 24 підручника.
2.2. Систематизуй знання, опрацюй схему, розміщену нище.
2.3. Дай у зошиті визначення поняттям:
- «чорна металургія повного циклу»
-«чорна металургія неповного циклу»
-«мала металургія»
-«комбінування»
2.4.Проаналізуй, які чинники, які впливають на розміщення підприємств чорної металургії.
Тип технології виробництва | Значення чинника* | ||||||
Палив ний | Вод ний | Транс портний | Сиро винний | Спо живчий | Екологічний | Електроенергії | |
Мартенівський спосіб | + + | + + + | + + | + + | + | + | + + + |
Киснево-конверторний | + + | + + | + | ||||
Електросталеплавильний спосіб | + + | + + + + | |||||
Передільна чорна металургія | + + | + + + + | + + + + | + | + + + | ||
Порошкова металургія | + + + + | + + | |||||
«Мала» металургія | + + + + | + + | |||||
* Значення чинників: ++++ вирішальне; +++ суттєве; ++ велике, + незначне.
Успіхів вам!!!!
21.12.2022 року
9-А 11.20
Підключитися до Zoom-уроку Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/72326535811?pwd=Dl9ZktVGujLa30zgnn2mW6dNoaADKB.1
Meeting ID: 723 2653 5811
Passcode: E32PB2
9-Б 12.50 Підключитися до Zoom-уроку Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/73509280028?pwd=kzYqZSR9h2MDrclLbYyg5ccb7usTBD.1
Meeting ID: 735 0928 0028
Passcode: g3uZFJ
Тема: Електроенергетика світу.
1. Переглянь відео за посиланням
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 22 підручника.
2.2. Систематизуй знання, опрацюй схему, розміщену нище.
2.3. Виконай тест за посиланням vseosvita.ua/go введи
код: ckx833 або перейди за посиланням:
https://vseosvita.ua/test/start/ckx833
20.12.2022 року
9-А клас Див урок 9-Б класу за 14.12.2022 року
Тема: Значення електроенергетики. Типи електростанцій. Електроенергетика України.
14.12.2022 року
9-А клас
Тема: Урок узагальнення знань за тему "Первинний сектор господарства"
1. Повтори параграфи 10-19.
2. Виконай тест за посиланням https://vseosvita.ua/test/start/moc585 або
vseosvita.ua/go введи код: moc585
14.12.2022 року
9-Б 12.50 Підключитися до Zoom-уроку
https://us04web.zoom.us/j/79006580196?pwd=mlXSmG9EHd6cgdxhYwnPBcDzaNaWD7.1
Meeting ID: 790 0658 0196
Passcode: Qduz5v
Тема: Значення електроенергетики. Типи електростанцій. Електроенергетика України.
1. Переглянь відео за посиланням
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграфи 20 та 21 підручника.
2.2. Проаналізуй структуру ПЕБ за схемою.
2.3.Знайди на карті найбільші електростанції України. Вивчи розміщення їх на карті. Для кращого запам’ятовування пограй у гру за посиланням https://learningapps.org/watch?v=p7hhm363a18
2.5. Виконай практичну роботу № 5.1 Позначення на контурній карті України найбільших електростанцій та пояснення чинників їх розміщення. ( ст 19-21 зошита практикума або ст 122 підручника. Тема:" Позначення на контурній карті України найбільших електростанцій та пояснення чинників їх розміщення".
2.4. Систематизуй знання, опрацюй схему, розміщену нище.
13.12.2022
9-Б клас
Тема: Урок узагальнення знань за тему "Первинний сектор господарства"
1. Повтори параграфи 10-19.
2. Виконай тест за посиланням https://vseosvita.ua/test/start/moc585 або
vseosvita.ua/go введи код: moc585
07.12.2022
9-А 11:20 Підключитися до Zoom-уроку
https://us04web.zoom.us/j/74060672222?pwd=HGpPeloUegK8Q589GEYfdcGtfjdRjL.1
Meeting ID: 740 6067 2222
Passcode: uREzD2
9-Б 12.20 Підключитися до Zoom-уроку
https://us04web.zoom.us/j/74783747983?pwd=kcWGdZqN3bePVI3XKiLe9Mx5rBPUq9.1
Meeting ID: 747 8374 7983
Passcode: 9Jd1RP
Тема: Видобуток неметалевої сировини
1. Переглянь відео за посиланням
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 19 підручника.
2.2. За картами атласу та матеріалом підручника досліди географію видобутку нерудних корисних копалин в світі та Україні Результати занесіть у табл.
Назва | Країни з найбільшим запасом |
фосфорити | США, Мароко, Китай, Пд. Африка |
Калійна сіль | ….. |
|
|
|
|
|
|
06.12.2022 рок
9-А клас
Тема: Видобування металічних руд в світі та Україні.
1. Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=hRvdY28kPVE&ab_channel=%D0%A0%D1%96%D1%88%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%94%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 19 підручника.
2.2. Досліди географію світового видобутку та перерозподілу металічних руд. Результати занесіть у табл.
Назва металічної руди | Країни з найбільшим видобутком | Країни - імпортери |
Залізні руди | Китай, Бразилія, Росія, Австралія, Індія | Країни ЄС. Японія, південна Корея |
… |
|
|
2.3. Випиши найбільші басейни руд чорних металів та родовища кольорових металів України.
30.11.2022
https://us04web.zoom.us/j/78345964942?pwd=gi2mlCat0jyoxjVLtlSuHAKzno5zYY.1
Meeting ID: 783 4596 4942
Passcode: 1fnn2b
Тема: Видобування вугілля, нафти і природного газу.
Практична робота 4. Позначення на контурній карті найбільших басейнів видобутку кам’яного вугілля, нафти і природного газу.
Дивись матеріали 9-Б класу за 29.11.2022 року
9-Б 12.50
https://us04web.zoom.us/j/75237267871?pwd=BGf5GSGrqdrLPb7pfPZVHwnUI1JHbZ.1
Meeting ID: 752 3726 7871
Passcode: FQXp3n
Тема: Видобування металічних руд в світі та Україні.
1. Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=hRvdY28kPVE&ab_channel=%D0%A0%D1%96%D1%88%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%94%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 19 підручника.
2.2. Досліди географію світового видобутку та перерозподілу металічних руд. Результати занеси у табл.
Назва металічної руди | Країни з найбільшим видобутком | Країни - імпортери |
Залізні руди | Китай, Бразилія, Росія, Австралія, Індія | Країни ЄС. Японія, південна Корея |
… |
|
|
2.3. Випиши найбільші басейни руд чорних металів та родовища кольорових металів України.
29.11.2022 року
9-Б 11:20 (для групи дистанційного навчання)
Тема: Видобування вугілля, нафти і природного газу.
Практична робота 4. Позначення на контурній карті найбільших басейнів видобутку кам’яного вугілля, нафти і природного газу.
1. Переглянь відео за посиланням https://youtu.be/ObNA1poBPM
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграфи 17, 18 підручника.
2.2. Виконай завдання практичної роботи 4 на ст 12-15 зошита –практикума або 97 підручника «Позначення на контурній карті найбільших басейнів видобутку кам’яного вугілля, нафти і природного газу».
2.3.Виконай вправу для кращого вивчення басейнів корисних копалин за посиланням https://learningapps.org/watch?v=ptz5u35wn18
23.11.2022
9-А 11.20 Підключитися до Zoom-уроку
https://us04web.zoom.us/j/72680231789?pwd=J8FXRdO8fUC2vf74KaEXBCrOx92ax9.1
Ідентифікатор конференції: 726 8023 1789
Код доступу: WkSds8
9-Б 12:50 Підключитися до Zoom-уроку
https://us04web.zoom.us/j/72258380039?pwd=h9mA34Rk4s4OaEQ91NwAmEYv0n5WM4.1
Ідентифікатор конференції: 722 5838 0039
Код доступу: mMieH2
Тема: Мінеральні ресурси. Ресурсозабезпеченість.
1. Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=CSVc-H1Bnm4&ab_channel=%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%9F%D1%83%D0%B3%D0%B0%D1%87
2. Д/3.
3.1.Опрацюй параграф 16 підручника.
3.2. Обчисліть ресурсозабезпеченість США кам’яним вугіллям, якщо його запаси становлять 1400 млрд. тон а видобуток 949 млн т.
22.11.2022 року
9-А клас (група дистанційного навчання). Див матеріали 9-Б класу за 16.11. 2022 року. Перевірь одержані знання. Виконай тест за посиланням https://vseosvita.ua/go введі код: dlb437
16.11.2022 року
9-А 11.20
Підключитися до Zoom-уроку
Подключиться к конференции Zoom
https://us04web.zoom.us/j/77821844642?pwd=uDt8dFMK4fNwqwRB13tqXDXZSNoUfj.1
Идентификатор конференции: 778 2184 4642
Код доступа: iKAp8s
Тема: Сільське господарство світу.
Практична робота 3. Визначення основних технічних культур, що вирощують у помірному й тропічному кліматичних поясах, та обґрунтування встановлених відмінностей.
1. Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ZgBAE5sW6iU&ab_channel=%D0%A0%D1%96%D1%88%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%94%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9
2. Д/3.
2.1. Опрацюй параграфи 13 і 14 підручника.
2.2. Виконай практичну роботу № 3. Визначення основних технічних культур, що вирощують у помірному й тропічному кліматичних поясах, та обґрунтування встановлених відмінностей ( ст 72 підручника або 10-11 зошита з друкованою основою).
16.11.2022
9-Б 12:50 Підключитися до Zoom-уроку
https://us04web.zoom.us/j/72305068790?pwd=18yayF7AR7ubqmvbKVRJUiFA12Fmz0.1
Ідентифікатор конференції: 723 0506 8790
Код доступу: z2zsgx
Тема: Лісове господарство. Основні лісові пояси світу. Лісозабезпеченість. Лісове господарство в Україні. Деревообробка
1. Перевірь одержані знання. Виконай тест за посиланням https://vseosvita.ua/go введі код: dlb437
2. Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=T1OdwdZOU90&ab_channel=%D0%A0%D1%96%D1%88%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%94%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9
3. Д/3.
3.1.Опрацюй параграф 15 підручника.
3.2. Склади в зошит схему структури лісового господарства України.
3.3. Користуючись атласом та підручником, презентацією за посиланням https://sway.office.com/vttlEU5gY2IY1gZp
9-Б клас
16.11.2022 року
Тема: Сільське господарство світу.
Практична робота 3. Визначення основних технічних культур, що вирощують у помірному й тропічному кліматичних поясах, та обґрунтування встановлених відмінностей.
1. Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ZgBAE5sW6iU&ab_channel=%D0%A0%D1%96%D1%88%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%94%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9
2. Д/3.
2.1. Опрацюй параграфи 13 і 14 підручника.
2.2. Виконай практичну роботу № 3. Визначення основних технічних культур, що вирощують у помірному й тропічному кліматичних поясах, та обґрунтування встановлених відмінностей
09.11.2022
9-А 11.20 Підключитися до Zoom-уроку
https://us04web.zoom.us/j/77851699217?pwd=kww8h2J196gaGdu5rVfaVmUsNiqysI.1
Ідентификатор конференції: 778 5169 9217
Код доступу: 2wJbwe
9-Б 12:50 Підключитися до Zoom-уроку https://us04web.zoom.us/j/75453361981?pwd=ggefybgjb5UwUEJdBXAihQeuVgV8vK.1
Ідентификатор конференції: 754 5336 1981
Код доступу: 73Y7tM
Тема: Структура та розміщення тваринництва. Зональна спеціалізація сільського господарства України.
1. Перевірь одержані знання. Виконай тест за посиланнямhttps://vseosvita.ua/test/start/hdu897 код: hdu897
2. 2. Переглянь відео за посиланням
3. Д/3.
3.1.Опрацюй параграф 12 підручника.
3.3.Охарактеризу особливості розміщення основних галузей тваринництва за картами атласу. Результати оформи у вигляді таблиці
№ з/п | Назва галузі | Зони (області) поширення |
08.11.2022 року
9-А 11:20 (для самостійного опрацювання) див матеріал 9-Б класу за 02.11.2022 року
02.11.2022 року
9-А клас 13.00. Див матеріали 9-Б клас за 01.11.2022 року
9-Б клас 14.00
Тема: Сільське господарство України. Розміщення в Україні виробництва зернових і технічних культур, картоплярства, овочівництва, баштанництва, виноградарства.
1. Переглянь відео за посиланням
2.1.Опрацюй параграф 11 підручника.
2.2.Охарактеризуй особливості розміщення посівів зернових, круп’яних, зернобобових, технічних культур, картоплі, овочевих, плодових та ягідних культур, винограду в Україні. Заповни табл. за зразком.
№ з\п | Назва культури | Зони(області)вирощування |
1 | ЗЕРНОВІ | |
1.1. | Озима пшениця | Лісостеп і північна частина степу |
1.2. | Кукурудза | |
1.3 | Ячмінь | |
1.4 | Жито | |
овес ......... | ||
01.11.2022
9-Б 14:00 Підключитися до Zoom-уроку Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/78588131767?pwd=QfQ9fgeoR7MiJI9bT6EGnS2GWJZ6kH.1
Ідентификатор конференції: 785 8813 1767
Код доступу: 5Q5zD4
Тема: Аграрні відносини. Аграрні суспільства в сучасному світі . Структура сільськогосподарських угідь в Україні.
1. Переглянь відео за посиланням
2. Д/3. 2.1.Опрацюй параграф 10 підручника.
2.2. Випиши в робочий зошит види аграрних відносин.
26.10.2022 року 9-А 13.00. Підключитися до Zoom-уроку
https://us04web.zoom.us/j/73622332437?pwd=SGIt9qPazGBRupI7ezeApadkbSztRN.1
Ідентификатор конференції: 736 2233 2437
Код доступу: 6Zg3Nj
9-Б 14:00 Підключитися до Zoom-уроку https://us04web.zoom.us/j/78309432318?pwd=e4hh0YrD4p6mzsMwfU9j4GDraBXwWF.1
Ідентификатор конференції: 783 0943 2318
Код доступу: 6Dhjt4
Тема: Сільське господарство, його значення в сучасному світі.
1. Переглянь відео
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 10 підручника.
2.2.Склади в зошиті схему «Структура сільського господарства»
2.3. За картами атласу ст 6 та 8 проаналізуй структуру земельного фонду та сільськогосподарських угідь світу та України. Результати запиши в зошит та надішли через електронний щоденник платформи «Єдина школа»
25.10.2022 року
9-А клас
Тема: Урок контролю знань за темами «Вступ», «Національна економіка», «Світове господарство»
1. Зайди за посиланням та виконай тест https://vseosvita.ua/go
Код доступу xpe290
Час на виконання обмежений – 40 хвилин. Відповіді записуються автоматично.
9-А 11.20. Підключитися до Zoom-уроку
https://us04web.zoom.us/j/73316719718?pwd=ICVPyUFiHxwxW4S2AoZNO0p9NmFCnV.1
Ідентификатор конференції: 733 1671 9718 Код доступу: 6uyfCp
Тема: Транснаціональні корпорації (ТНК) та їх вплив на функціонування міжнародної економіки.
1. Переглянь посиланням https://docs.google.com/presentation/d/1xLmL3hGyQAscB9s6Js7yhUQ8J4AAWIOf2JymzCqW900/edit?usp=sharing
2. Д/3.
2.1 Опрацюй параграф 9 підручника.
2.2. Попрацюй в інтернеті. Визнач позитивні та негативні наслідки діяльності ТНК для світового господарства і національних економік. Результати запиши в зошит.
2.3. Підготуйся до уроку контролю знань за темами « Вступ» « Національна економіка», « Світове господарство». Повтори параграфи 1-9.
19.10.2022 року
9-А 12.50.
Тема: Урок контролю знань за темами « Вступ», «Національна економіка», «Світове господарство»
1. Зайди за посиланням та виконай тест https://vseosvita.ua/go
Код доступу xpe290
Час на виконання обмежений – 40 хвилин. Відповіді записуються автоматично.
18.10.2022 року
9-Б 11.20. Підключитися до Zoom-уроку
https://us04web.zoom.us/j/71641797987?pwd=efkwKEgCv4Mt8ppjkI8xS2JasIpdnn.1
Ідентификатор конференції: 716 4179 7987Код доступу: 5PfrV5
Тема: Транснаціональні корпорації (ТНК) та їх вплив на функціонування міжнародної економіки.
1. Переглянь посиланням https://docs.google.com/presentation/d/1xLmL3hGyQAscB9s6Js7yhUQ8J4AAWIOf2JymzCqW900/edit?usp=sharing
2. Д/3.
2.1 Опрацюй параграф 8 підручника.
2.2. Попрацюй в інтернеті. Визнач позитивні та негативні наслідки діяльності ТНК для світового господарства і національних економік. Результати запиши в зошит.
2.3. Підготуйся до уроку контролю знань за темами « Вступ» « Національна економіка», « Світове господарство». Повтори параграфи 1-9.
12.10.2022 року
9-А 11.20. Підключитися до Zoom-уроку
https://us04web.zoom.us/j/78064486383?pwd=2D5FeXJQ271Fbf0hkfwzfcI1xTZutL.1
Идентификатор конференции: 780 6448 6383 Код доступа: 2BwHDj
9-Б 12:50 Підключитися до Zoom-уроку
https://us04web.zoom.us/j/74132252765?pwd=ZAka5JZKgcdaM76UcTSeZ05QOGGEDP.1
Идентификатор конференции: 741 3225 2765
Код доступа: 8EWC4A
Тема: Сучасні тенденції розвитку світового господарства.
1. Переглянь відео за посиланням
2. Д/3. Опрацюй параграф 7 підручника.
3. Систематизуй одержані знання за таблицею.Перенеси її в робочий зошит.
4. Попрацюй в інтернеті. Сформулюй позитивні та негативні наслідки глобалізації для національних економік. Результати запиши в зошит.
11.10.2022 9-А 11.20.
Підключитися до Zoom-уроку
https://us04web.zoom.us/j/76274996388?pwd=oBpbDhW5h5bbWB4WlgofJLQvYYl4cq.1
Meeting ID: 762 7499 6388 Passcode: 7Q6jdP
Дивись урок 9-Б класу за 05.10.2022 року
05.10.2022 року 9-А 11.20. Підключитися до Zoom-уроку
https://us04web.zoom.us/j/73789505388?pwd=YYA0Zv8baTI3KaHPOA823KBpdQVezM.1
Meeting ID: 737 8950 5388 Passcode: 2NDxkq
Тема: Типи економічних систем
1. Переглянь відео
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 6 підручника.
2.2.Виконай тренувальну гру, перейшовши за покликанням https://learningapps.org/14081232
2.3.Виконай тести, перейшовши за покликанням http://merkator.org.ua/testy/typy-ekonomichnykh-system/
Результати надішли на вайбер 80663335372
05.10.2022 року
9-Б 12:50 Підключитися до Zoom-уроку Join Zoom Meeting
Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/71659494100?pwd=PX9dIh3Ou57FHgBpjzuwfypHMAk6qp.1
Meeting ID: 716 5949 4100 Passcode: 2vYhn1
Тема: Типізація країн світу за рівнем економічного розвитку. Практична робота № 2
1. Переглянь відео
2. Д/3.
2.1. Опрацюй параграф 6 підручника.
2.3. Сисиематизуй знання за допомогою таблиці. Це допоможе виконати практичну роботу №2
2.2. Виконай практичну роботу №2. Позначення на контурній карті країн «Великої двадцятки» і визначення на в сучасній типізації країн за рівнем економічного розвитку. Завдання в зошиті – практикумі на ст 7-9 або у підручнику на ст 32.
Роботу принеси на наступний урок ( хто навчається на змішаній формі навчання) або сфотографуй і надішли до наступного уроку на вайбер за тел 80663335372 ( хто навчається дистанційно).
04.10.2022
9-Б 11.20 (самостійно)
Тема: Типи економічних систем
1. Переглянь відео
2. Д/3.
2.1.Опрацюй параграф 6 підручника.
2.3.Виконай тести, перейшовши за покликанням http://merkator.org.ua/testy/typy-ekonomichnykh-system/
Результати надішли на вайбер 80663335372
28.09.2022 року 9-А 11.20. Підключитися до Zoom-уроку
https://us04web.zoom.us/j/79091389744?pwd=QCQ6pPo49DhXeZOYamy5WnEn8XLIUo.1
Meeting ID: 790 9138 9744 Passcode: 2JxPRX
9-Б 12:50 Підключитися до Zoom-уроку Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/74832649360?pwd=NAgShwqbgW0pzjHZeNgFYIWkcgigVB.1
Meeting ID: 748 3264 9360 Passcode: 7WEszV
Тема: Світове господарство та міжнародний географічний поділ праці
1. Перевірь отриманні знання на попередніх уроках . Виконай тест за посиланням join.naurok.ua Код доступу 5471664
2. Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=6SCxfHBkBC8
Д/3. Опрацюй параграф 5 підручника.
27.09.2022 року
9-А (самостійно) 11.20 ТЕМА: ДИВ 9-Б клас за 21.09.
Тема: Форми просторової організації виробництва національної економіки. Чинники розміщення виробництва.
20.09. 9-Б клас (самостійно)
21.09.2022
9-Б 12:50 Підключитися до Zoom-уроку Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/76613713535?pwd=wxNMECt8U60tlnMViqh16DdxGlLiis.1
Meeting ID: 766 1371 3535 Passcode: L2b78B
Тема: Форми просторової організації виробництва національної економіки. Чинники розміщення виробництва.
1. Закріпи одержані знання. Виконай вправу «Знайти відповідність»
1.Сукупна вартість усього обсягу кінцевих послуг і товарів, вироблених на території певної країни незалежно від національної належності підприємства | А)Національна економіка |
2.Вид економічної діяльності, у процесі якої задовольняються певні потреби, але не створюються матеріальні блага | Б)Транспорт і торгівля, фінанси і страхування, комунальне господарство тощо. |
3.Історично сформована сукупність підприємств та установ, які працюють на території певної держави | В)Видобуток сировини та виробництво напівфабрикатів |
4.Сукупна вартість усього обсягу кінцевих послуг і товарів, вироблених на території певної країни, а також прибуток, що надходить із –за кордону від національних компаній | Г)Цей сектор використовує продукцію первинного сектору із якої виробляє продукти для споживання |
5.Первинний сектор | Д)ВНП |
6.Вторинний сектор | Е)ВВП |
7.Третинний сектор | Ж)Послуги |
2. Переглянь відео за посиланням
3. Самостійно попрацюй з підручником ст.21-22. Пропоную користуючись прийомом «Фішбоун» та підручником познайомитись з чинниками розміщення виробництва.
Голова – це тема «Чинники розміщення виробництва»
Хвост - що таке чинники виробництва.
Верхня частина – назва чинників розміщення виробництва
Нижня частина – на які галузі впливають
4. Закріпи одержані знання. Потрібно обрати переважний чинник розміщення виробництва.
- Бразилія — виробництво кави.
- Харків — багато виробництв машинобудування.
- Кривий Ріг — металургійне виробництво.
- Австралія — видобувна промисловість.
- Аргентина — виробництво найдорожчої яловичини.
- Каліфорнія — корпорація Apple.
- Запоріжжя — титано-магнієвий комбінат.
- Норвегія — виробництво електроенергії.
- Нідерланди — виробництво молока та молочної продукції.
- Таїланд — пошив одягу.
- Бахмут – виробництво солі
5. Попрацюй з підручником «Форми просторової організації національної економіки», ст 22-23. Встав пропущені слова.
Просторовою (територіальною) структурою економіки (господарства) називають сукупність у певний спосіб ….територіальних елементів економіки.
Промисловий пункт — невеликий населений пункт, у якому …підприємство. Промисловий центр — населений пункт, у якому є одне середнє або велике підприємство, чи кілька не пов’язаних …підприємств.
Промисловий вузол — населений пункт з…, що мають низку взаємопов’язаних виробництв.
Промислова агломерація є поєднанням … вузлів.
Промисловий район — це…, яка спеціалізується на виробництві певної продукції.
6. Визнач форму просторової організації міста:
У Львові працює 218 великих промислових підприємств, понад 40 комерційних банків, 4 біржі, 13 інвестиційних компаній, 80 страхових організацій, 24 лізингові фірми, 77 аудиторських фірм, майже 9 тисяч малих підприємств.
Світлодарськ - Вуглегорська ДРЕС
Маріуполь- центрів чорної металургії та важкого машинобудування. Поряд з цими галузями в місті важливе значення мають легка та харчова промисловість, морський транспорт, санаторно-курортний комплекс.
Харків - Харківський тракторний завод, Завод імені Малишева (випускає магістральні тепловози), Харківський електротехнічний завод «Укрелектромаш» (генератори для парових і гідравлічних турбін), Харківський моторобудівний завод (двигуни до зернових комбайнів), Харківський верстатобудівний завод, авіаційний, велосипедний заводи, «Турбоатом».
Д/З: Опрацюй параграф 4 підручника.
21.09.2022 9-А. 11.20 Підключитися до Zoom-уроку Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/76393615474?pwd=pMqG15ItbUnsCZ6bLHMRyovKlEdUyw.1
Meeting ID: 763 9361 5474 Passcode: DF2efz
ТЕМА: ДИВ 9-Б клас за 20.09.Форми суспільної організації виробництва
20.09. 9-Б клас (самостійно)
Тема: Форми суспільної організації виробництва
1. Переглянь презентацію за посиланням https://docs.google.com/presentation/d/1THxmKHJtCKRUD_TNrxY3DdrGOOZ60p9gQmrf02fPYBY/edit#slide=id.p1
2. Заповни табл. «Форми суспільної організації виробництва», використовуючи текст підручника ст 17-19 параграфа 3.
Назва форми організації | Суть процесу організації | Переваги | Недоліки | Застосування |
Концентрація |
|
|
|
|
Спеціалізація |
|
|
|
|
Кооперування |
|
|
|
|
Комбінування |
|
|
|
|
Агломерування |
|
|
|
|
Дисперсія |
|
|
|
|
Диверсифікація |
|
|
|
|
3. Д/З: Опрацюй параграф 3 підручника.
14.09.2022 року 9-А 11.20. Підключитися до Zoom-уроку https://us04web.zoom.us/j/79793600380?pwd=CdbixkIAtKq7pHBz0cmTqPhcM8atO9.1
Meeting ID: 797 9360 0380 Passcode: MRT9P4
9-Б 12:50 Підключитися до Zoom-уроку
https://us04web.zoom.us/j/71136507945?pwd=Pb53Ed5etyqNczTqDVWXOXSicPmGdy.1
Meeting ID: 711 3650 7945 Passcode: ANQe5W
Тема: Секторальна модель економіки України
1. Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=sPD6Xyfc6jA&ab_channel=%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%8F%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0
2. Д/З
2.1. Опрацюй параграф 3 п.1 підручника.
2.2. У таблиці вказано частку (%) секторів економіки до загального обсягу валового внутрішнього продукту країни. Визнач і запиши тип суспільства кожної країни (аграрний або доіндустріальне ,індустріальне, постіндустріальне або інформаційне
Країни
| Частка (%) секторів економіки | Тип суспільства | ||
Первинний | Вторинний | Третинний | ||
Нігер | 39.1 | 16.4 | 44.5 |
|
Білорусь | 9.6 | 42.7 | 47.7 |
|
Україна | 9.4 | 34.6 | 56.0 |
|
Німеччина | 0.9 | 29.9 | 69.2 |
|
Японія | 1.6 | 29.0 | 69.4 |
|
США | 1.3 | 21.8 | 76.9 |
|
2.3. Виконай практичну роботу № 1 (зошит- практикум ст 4-6.). В разі відсутності зошита для практичних робіт виконай завдання, розміщене у підручнику на ст. 20. Результати оформи у робочому зошиті.
Врахуй, що секторальна структура національної економіки України становила: Первинний сектор-14⸓ ; вторинний-26⸓; третинний 60⸓.
2.4. Роботу принеси на наступний урок ( хто навчається на змішаній формі навчання) або сфотографуй і надішли до наступного уроку на вайбер за тел 80663335372 ( хто навчається дистанційно).
13.09.2022 року 9-А 11.20.
07.09.2022 року 9-Б 12:50 Підключитися до Zoom-уроку https://us04web.zoom.us/j/74606737728?pwd=nFYs5MxEW3bNalQrBImNK6wPZ0SaIa.1
Ідентифікатор: 746 0673 7728 Код доступу: Kh4KvM
Тема: Національна економіка.
3. Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=tRyvNbIhBEc&ab_channel=%D0%A0%D1%96%D1%88%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%94%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9
4. Д/З
2.5. Опрацюй параграф 2 підручника.
2.2.Опрацюй мал 1 ст. 7 підручника. Досліди та випиши в зошит по 5 країн з найбільшим і найменшим рівнем економічного розвитку.
2.3.Опрацюй мал. 8 підручника. Досліди та випиши в зошит по 5 країн з дуже високим, високим, середнім, низьким рівнем ІРЛ.
3.Виконай завдання 7 на ст 15. Проаналізуй темпи економічного розвитку, зображені на кожному графіку.
07.09
9-А 11.20. Підключитися до Zoom- уроку https://us04web.zoom.us/j/75748211167?pwd=va1qoyIMv71R6PLhUZlvrbnh5TmtjS.1
Ідентифікатор: : 757 4821 1167 Код доступу pM6EBS:
06.09.-9-Б клас (самостійно)
Тема: Об’єкт вивчення економічної географії
1. Переглянь відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=0QKJ4lKzoHE&ab_channel=%D0%A0%D1%96%D1%88%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%94%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9
2.Опрацюй схему 1 ст. 6 підручника "Місце економічної географії в системі географічних наук.
3. За мал. 2. ст 6. підручника досліди взаємодію господарства і природи в географічному середовищі.
4. Д/З:
4.1. Опрацюй параграф 1 підручника.
4. 2. Доведи важливість знань з економічної географії (письмово в зошит):
А) для суспільства;
Б) для людини.
13.09.2022 року 9-А 11.20 (самостійно)
07.09.2022 року 9-Б 12:50 Підключитися до Zoom-уроку https://us04web.zoom.us/j/74606737728?pwd=nFYs5MxEW3bNalQrBImNK6wPZ0SaIa.1
Ідентифікатор: 746 0673 7728 Код доступу: Kh4KvM
Тема: Національна економіка.
1. Переглянь відео
2. Д/З
2.1. Опрацюй параграф 2 підручника.
2.2.Опрацюй мал 1 ст. 7 підручника. Досліди та випиши в зошит по 5 країн з найбільшим і найменшим рівнем економічного розвитку.
2.3.Опрацюй мал. 8 підручника. Досліди та випиши в зошит по 5 країн з дуже високим, високим, середнім, низьким рівнем ІРЛ.
3.Виконай завдання 7 на ст 15. Проаналізуй темпи економічного розвитку, зображені на кожному графіку.
07.09.2022
9-А 11.20. Підключитися до Zoom- уроку https://us04web.zoom.us/j/75748211167?pwd=va1qoyIMv71R6PLhUZlvrbnh5TmtjS.1
Ідентифікатор: : 757 4821 1167 Код доступу pM6EBS:
06.09. 9-Б клас (самостійно для дистанційної форми навчання)
Тема: Об’єкт вивчення економічної географії
1. 1. Переглянь навчальне відео.
2.Опрацюй схему 1 ст. 6 підручника "Місце економічної географії в системі географічних наук.
3. За мал. 2. ст 6. підручника досліди взаємодію господарства і природи в географічному середовищі.
4. Д/З:
1. Опрацюй параграф 1 підручника.
2. Доведи важливість знань з економічної географії (письмово в зошит):
А) для суспільства;
Б) для людини.
Навчальні матеріали за 2021-2022 навчальний рік
03.08, 08.06. 10.06 Будуть проводитися індивідуальні консультації
27.05.2022
Тема: КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ З ТЕМИ «Третинний сектор господарства". "Глобальні проблеми людства"
1. Повторіть параграфи 37-49
2.Виконайте тести за посиланням https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdO7MbHL8uKQYQGsR1uqN-AidSsIAdXSwPbd85CZUlM-Lqqsw/viewform?usp=sf_link
Для виконання завдань відводиться 40 хвилин. Відповіді записуються автоматично.
Бажаю успіхів! Слава Україні!
25.05.2022 року
Тема: Зв’язок глобальних проблем людства. Сталий розвиток.
Добий день дорогі дев’ятикласники!
В умовах воєнних дій я продовжую наше навчання в дистанційному режимі. Продовжуємо вивчення окремого розділу «Глобальні проблеми людства»
1.Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Ku74gc67D7k&ab_channel=%D0%A0%D1%96%D1%88%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%94%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9
2. Опрацюйте параграфи 48,49
3. Проведи дослідження «Прояв глобальних проблем у своєму регіоні». Завдання на ст 274 підручника. Результати оформи у робочому зошиті.
БАЖАЮ УСПІХІВ! СЛАВА УКРАЇНІ!
20.05.2022 року
Тема: Глобальні проблеми людства
Добий день дорогі дев’ятикласники!
В умовах воєнних дій я продовжую наше навчання в дистанційному режимі. Переходими до вивчення окремого розділу «Глобальні проблеми людства»
1. Перегляньте презентації за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=-BDCT7_QFE0&ab_channel=%D0%A0%D1%96%D1%88%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%94%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9
2. Опрацюйте параграф 47.
3. Використовуючи текст підручника, відеоматеріали заповніть таблицю «Глобальні проблеми людства, причини їх виникнення та шляхи розв’язання»
Назва проблеми | Зміст проблеми | Причина виникнення | Шляхи розв’язання |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СФОТОГРАФУЙТЕ ОФОРМЛЕНУ ТАБЛИЦЮ ТА НАДІШЛІТЬ ДО НАСТУПНОГО УРОКУ ФОТО МЕНІ НА ВАЙБЕР ЗА ТЕЛЕФОНОМ 0663335372
Бажаю успіхів!
СЛАВА УКРАЇНІ!
13.05.2022
Добий день, дорогі дев’ятикласники!
В умовах воєнних дій я продовжую наше навчання в дистанційному режимі. Пропоную вам матеріали до заняття на тему «Фінансові послуги. Комп’ютерне програмування. Аутсорсинг. Світові центри банківсько-фінансової діяльності.»
1. Перегляньте презентації за посиланням
-https://docs.google.com/presentation/d/1Mvnfd8_z-ar1_2Yc9U8g0NNmuMTQ98vbTP0gLqyyxc0/edit?usp=sharing
-https://docs.google.com/presentation/d/1AO-bvi3R7ub7zGqE9jQpvqLZM0V661V8al84nmxdWP8/edit?usp=sharing
2. Опрацюйте параграфи 45 і 46.
3.Виконайте до наступного уроку тест за посиланням join.naurok.ua
Код доступу 4143148. Час для виконання 40хв.
Бажаю успіхів!
СЛАВА УКРАЇНІ!
11.05.2022 року
Тема: Наукова діяльність. Освіта. Охорона здоров’я
Прошу приєднатися до Zoom-уроку о 12.00 https://us04web.zoom.us/j/77984257780?pwd=WTsixVr1jQ7WJAcaTLSTVgvfeVj1Ve.1
Ідентифікатор 779 8425 7780 Код доступу: quf709
Добий день дорогі дев’ятикласники!
В умовах воєнних дій я продовжую наше навчання в дистанційному режимі. Пропоную вам матеріали до заняття на тему «Наукова діяльність. Освіта. Охорона здоров’я»
1.Перегляньте презентацію за посиланням https://docs.google.com/presentation/d/1IgjdypIoY8wQgNtu4beKC-67tZJ1DC_22mxKBrusV2Y/edit?usp=sharing
2. Опрацюйте параграф 44
БАЖАЮ УСПІХУ! СЛАВА УКРАЇНІ!
06.05.2022 року
Тема: ТУРИЗМ ЯК СКЛАДНИК НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ. ТУРИЗМ В УКРАЇНІ ТА СВІТІ.
Прошу приєднатися до Zoom-уроку о 12.00
https://us04web.zoom.us/j/75135867704pwd=VM2YFrUfzrTKHJdCVakDb80JWdg4m9.1
Добий день дорогі дев’ятикласники!
В умовах воєнних дій я продовжую наше навчання в дистанційному режимі. Пропоную вам матеріали до заняття на тему «Туризм в Україні та світі»
1. Перегляньте презентацію за посиланням
https://docs.google.com/presentation/d/1bXDC35-x18kRkcoOX5kwlAoWzOSQGlOifEitRUe6H0k/edit?usp=sharing
2. Опрацюйте параграфи 42 і 43.
3. Використовуючи інтернет - ресурси , дізнайтеся які об’єкти України включені до Всесвітньої спадщини ЮНЕСКО.
БАЖАЮ УСПІХУ! СЛАВА УКРАЇНІ!
29.04.2022
Тема: Світова торгівля. Світовий ринок товарів і послуг. Основні напрями зовнішньоторговельних зв’язків.Світова організація торгівлі (СОТ), Європейський Союз, НАФТА, АСЕАН
Добий день дорогі дев’ятикласники!
В умовах воєнних дій я продовжую наше навчання в дистанційному режимі. Пропоную вам матеріали до заняття на тему «Світова торгівля».
1.Перегляньте презентацію за посиланням https://docs.google.com/presentation/d/1Q3C-WcAX4AJydqmqfuhUb0TOn7ONwTjtOGN05k4ncFs/edit?usp=sharing
2. Опрацюйте параграф 41
3.Заповніть у зошиті таблицю, користуючись інтернет-ресурсами та параграфом підручника.
Найбільші торговельно-економічні організації світу
Назва організації | Штаб-квартира | Країни, які входять | Мета діяльності |
Світова організація торгівлі (СОТ) |
| 160 країн світу |
|
Європейський Союз (ЄС) |
|
|
|
Північноамериканська угода про вільну торгівлю (НАФТА) |
|
|
|
Асоціація держав Південно-Східної Азії (АСЕАН). |
|
|
|
Результати тесту записуються автоматично. Обов’язково зазначайте прізвище та ім’я виконавця.
БАЖАЮ УСПІХУ! СЛАВА УКРАЇНІ!
27.04.2022 року
Тема: Торгівля як вид послуг. Форми торгівлі. Показники зовнішньої торгівлі. Торгівля в Україні. Обсяги та структура експорту й імпорту товарів та послуг. Чинники концентрації роздрібної торгівлі в населених пунктах, регіонах.
Прошу приєднатися до Zoom-уроку о 12.00
Добий день дорогі дев’ятикласники!
В умовах воєнних дій я продовжую наше навчання в дистанційному режимі. Пропоную вам матеріали до заняття на тему «Торгівля як сфера послуг»
1. Перегляньте презентацію за посиланням https://docs.google.com/presentation/d/1Kn2Vl5ffQHQqCDapbLWOpWfG9dyldzGpnUrpJHHAXJo/edit?usp=sharing
2. Опрацюйте параграф 40
3. Запишіть у зошит та запам’ятайте основні показники зовнішньої торгівлі:
а) експорт – це …
б) імпорт – це …
в) торгівельний баланс – це …
г)зовнішньоторгівельний баланс-це…
д)внутрішньоторгівельний баланс-це…
БАЖАЮ УСПІХУ!
СЛАВА УКРАЇНІ!!!
22.04.2022
Тема: Транспорт світу. Країни, що вирізняються високим рівнем розвитку мережі залізниць і автомобільних шляхів. Найбільші морські порти, їхній вплив на розміщення промисловості. Найбільші судноплавні річки світу. Найбільші аеропорти світу. Міжнародні транспортні коридори.
Добий день дорогі діти В умовах воєнних дій я продовжую наше навчання в дистанційному режимі. Пропоную вам матеріали до заняття на тему «Транспорт світу»
Протягом заняття ми познайомимося із значенням транспорту в світовому господарстві, поглибимо знання про основні техніко- економічні показники роботи транспорту, види транспорту; визначимо сучасний стан розвитку, проблеми транспорту та вплив на нього науково-технічного прогресу.
1. Перегляньте презентацію за посиланням:
https://docs.google.com/presentation/d/1_9PI-Oy7737fcI94RbT_m86NUmSHzuHMh2yMbAN03aA/edit?usp=sharing
а) Країна світу із найрозвинутішою мережею автомобільних доріг.
б) Запишіть три морські порти Азовського моря.
в) Вкажіть три найбільші судноплавні канали світу.
г) Країна світу із найбільшою густотою залізниць.
ґ) Запишіть три міжнародні аеропорти на території України.
д) Вкажіть три країни світу із найбільшим торговельним флотом.
БАЖАЮ УСПІХІВ!!!
15.04.2022
ТЕМА: Транспорт України
Прошу приєднатися до Zoom-уроку о 12.00
1. Перегляньте відеоматеріал https://youtu.be/ceyoE2aenmk
2. Перегляньте навчальне відео за посиланням: https://video.novashkola.ua/9-klas/geografiya-9-klas/urok-29/
- https://video.novashkola.ua/9-klas/geografiya-9-klas/urok-31/
3. Опрацюйте параграф 38 підручника.
4. Систематизуйте знання за допомогою ЛОС за посиланням https://drive.google.com/file/d/1vi3Nf6Ot2KX9OY4qhf6-E8j3Bjore5q9/view
5. Закріпіть отримані знання. Виконайте тест за посиланням vseosvita.ua/go , введіть код: nnj201
Час виконання завдань обмежений-40 хвилин. Результати тесту записуються автоматично. Зазначте своє прізвище та ім’я.
БАЖАЮ УСПІХУ!
СЛАВА УКРАЇНІ!!!
13.04.2022
ТЕМА: Транспорт, його роль у національній економіці. Та формуванні світового господарства. Види транспорту, їх переваги та недоліки.
Прошу приєднатися до Zoom-уроку о 12.00 Подключиться к конференции Zoom
https://us04web.zoom.us/j/71680864315?pwd=eOBJxBz6geujDKMuJju9DiT3tHKq1-.1
Ідентифікатор: 716 8086 4315 Код доступу: 959keY
Дорогі дев’ятикласники!
Ми з вами переходимо до вивчення нового розділу «Третинний сектор господарства». У постіндустріальному суспільстві третинний сектор господарства, який надає різноманітні види послуг, став ключовим сектором економіки. Задовольнивши матеріальні потреби, люди все більше звертають увагу на забезпечення комфортності життя та умов праці, свій інтелектуальний та духовний розвиток.
1.Знайдіть місце транспорту у сфері послуг на схемі за посиланням https://image.jimcdn.com/app/cms/image/transf/dimension=960x10000:format=png/path/s16925f0d51e7b5d4/image/i81e22431dff9af0a/version/1585626198/image.png
2. Опрацюйте параграф 37 підручника.
3.Перегляньте детально відеопрезентацію за посиланням https://youtu.be/kja0-Ri6zJQ
· Зверніть увагу!!!!!
Послуги, що пов’язані з переміщенням людей або сировини, напівфабрикатів чи готової продукції з одних місць до інших, називаються транспортними.
· За сферами використання транспорт поділяють на особистий, відомчий та загального користування.
· За дальністю перевезень транспорт буває міждержавним, міжміським (приміським та далекого сполучення) та міським.
· За видами перевезень транспорт поділяють на пасажирський та вантажний. Пасажирський транспорт перевозить людей, які здійснюють поїздки з ділових або особистих міркувань, а також їхній багаж. Вантажний транспорт забезпечує виробничі зв’язки між підприємствами. Він перевозить товари від виробника до місць споживання або подальшої переробки. Такі перевезення можуть здійснюватися або самими виробниками продукції, або спеціалізованими транспортними установами.
· За використаними засобами пересування є кілька видів транспорту. До наземних видів належать залізничний, автомобільний, трубопровідний, електронний (лінії електропередачі), гужовий (на тваринах). Водні види транспорту – морський, річковий та озерний. Повітряний транспорт представлений авіаційним.
· Складіть у зошиті схему видів та типів транспорту, використавши текст підручника.
4. Для оцінювання роботи різних видів транспорту існує ряд техніко-економічних характеристик (Випишіть у зошит визначення понять!!!!)
-Обсяг перевезень – кількість вантажів (тонн) або пасажирів (осіб), що їх протягом року перевозить певний вид транспорту.
-Вантажообіг (пасажирообіг) враховує окрім кількості перевезених вантажів або людей ще відстань, тому вимірюється у тоннокілометрах або пасажирокілометрах.
-Якісною характеристикою транспорту є швидкість перевезень.
-Собівартість перевезень відображає суму витрат, що необхідні для здійснення перевезень вантажів або пасажирів.
-Працемісткість показує, скільки треба осіб для обслуговування транспортних засобів певного виду.
- Пропускна спроможність трас, яка показує, скільки транспортних засобів може одночасно перебувати на дорозі. Найменша вона у залізничного транспорту, найбільша – у морського та авіаційного.
-Маневреність транспорту- підвезення вантажі або пасажирів безпосередньо до місця призначення, тобто «від воріт до воріт». Це під силу лише автомобільному транспорту.
5. За матеріалами підручника ст 206-207 розгляньте переваги та недоліки видів транспорту.
6. Зверніть увагу, що основою роботи транспорту є мережа транспортних шляхів.
- Магістраль (від лат. magistralis – керівний) – головна транспортна лінія з найбільшою інтенсивністю руху. Можливість перевантажувати товари або здійснювати пересадку пасажирів є у населених пунктах, в яких перетинаються різні дороги, – транспортних вузлах.
- Транспортний вузол – населений пункт, у якому сходяться декілька транспортних шляхів, тому здійснюється обмін вантажами або пасажирами між ними.
7.Закріпіть отримані знання. Виконайте вправу за посиланням https://learningapps.org/10293692
8.Проведіть дослідження на ст. 39 зошита-практикуму на тему «Міські види транспорту свого обласного центру».
СФОТОГРАФУЙТЕ ВИКОНАНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ В ПРАКТИЧНОМУ ЗОШИТІ ТА ПРИШЛІТЬ ДО НАСТУПНОГО УРОКУ ФОТО МЕНІ НА ВАЙБЕР ЗА ТЕЛЕФОНОМ 0663335372 або електронну почту antonina.ostrovskaya08@gmail.com
СЛАВА УКРАЇНІ!!!
08.04.2022
Тема: Контроль знань з розділу «Вторинний сектор господарства»
Дорогі дев’ятикласники. Сьогодні у нас урок контролю знань з розділу «Вторинний сектор господарства»
1. Повторіть параграфи 20-36
2. Виконайте тестові завдання, відкривши посилання
vseosvita.ua/go введіть код: hqj674
Пам’ятайте, час доступу до виконання завдань обмежений - 40 хвилин.
Роботу необхідно виконати до наступного уроку- до 13.04.2022 Результати тесту записуються автоматично. Обов’язково зазначайте прізвище та ім’я виконавця.
СЛАВА УКРАЇНІ!!!
01.04.2022
Тема: Виробництво продуктів харчування у світі: сучасні взаємозв’язок з агробізнесом. Традиційні виробництва харчових продуктів окремих країн світу . Дослідження 2. Традиційні продукти харчування в Україні та країнах-сусідах
Прошу приєднатися до Zoom-уроку о 12.00 https://us04web.zoom.us/j/78929377317?pwd=yaTc-Oawk69jM9wZAiEiG56aJgaFUm.1
Матеріали уроку розміщені на padlet-дошці за посиланням
https://ru.padlet.com/ostrovska/g16xrpnvgam181hs (урок № 37).
СФОТОГРАФУЙТЕ РЕЗУЛЬТАТИ ТЕСТУ, ВИКОНАНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ В ПРАКТИЧНОМУ ЗОШИТІ ТА ПРИШЛІТЬ ДО НАСТУПНОГО УРОКУ ФОТО МЕНІ НА ВАЙБЕР ЗА ТЕЛЕФОНОМ 0663335372 або електронну почту antonina.ostrovskaya08@gmail.com
30.03.2022
Тема: Харчові продукти та їх виробництво в Україні. Дослідження 1. Українські та імпортні продукти в споживчому кошику вашої родини.
Прошу приєднатися до Zoom-уроку о 12.00
https://us04web.zoom.us/j/76132132700?pwd=7KQDEuN036vEPDJzlPCaSvd1YYUMvb.1
Матеріали уроку розміщені на padlet-дошці за посиланням https://ru.padlet.com/ostrovska/g16xrpnvgam181hs (урок № 36).
СФОТОГРАФУЙТЕ РЕЗУЛЬТАТИ РОБОТИ В ЗОШИТІ ТА ПРИШЛІТЬ ДО НАСТУПНОГО УРОКУ ФОТО МЕНІ НА ВАЙБЕР ЗА ТЕЛЕФОНОМ 0663335372 або на електронну почту antonina.ostrovskaya08@gmail.com
25.03.2022
Тема: Народні промисли в Україні
Прошу приєднатися до Zoom-уроку о 12.15
https://us04web.zoom.us/j/75493387957?pwd=HKa3jN0IVbOQ1HUPRo0gXB_SxlKzvw.1
Ідентифікатор: 754 9338 7957
Код доступу: N18pEA
Матеріали уроку розміщені на padlet-дошці за посиланням https://ru.padlet.com/ostrovska/lko6u6fcky3xxplk
(урок № 35).
СФОТОГРАФУЙТЕ РЕЗУЛЬТАТИ ТЕСТУ ТА ПРИШЛІТЬ ДО НАСТУПНОГО УРОКУ ФОТО МЕНІ НА ВАЙБЕР ЗА ТЕЛЕФОНОМ 0663335372
Всі інші завдання будуть перевірена при поверненні до навчання в очному режимі.
Тема: Виробництво тканин, одягу та взуття в Україні та світі
Матеріали уроку розміщені на padlet-дошці за посиланням https://ru.padlet.com/ostrovska/lko6u6fcky3xxplk (урок № 34).
Завдання виконайте в робочому зошиті.
Всі завдання будуть перевірена при поверненні до навчання в очному режимі.
СЛАВА УКРАЇНІ!!!
16.03.2022
Тема: Машинобудування в світі
Прошу приєднатися 0 12.00 до Zoom-уроку https://us04web.zoom.us/j/74865088274?pwd=AnEVZP11wGodFWnwwgY2M8hSvHVil2.1
Ідентифікатор: 748 6508 8274 Код доступу: Jd2a4t
Матеріали уроку розміщені на padlet-дошці за посиланням https://ru.padlet.com/ostrovska/lko6u6fcky3xxplk (урок № 33).
СФОТОГРАФУЙТЕ РЕЗУЛЬТАТИ ТЕСТУ ТА ПРИШЛІТЬ ДО НАСТУПНОГО УРОКУ ФОТО МЕНІ НА ВАЙБЕР ЗА ТЕЛЕФОНОМ 0663335372 Всі інші завдання будуть перевірена при поверненні до навчання в очному режимі.
СЛАВА УКРАЇНІ!!!
25.02.2022
Тема: Машинобудування в Україні
Матеріали уроку розміщені на padlet-дошці за посиланням https://ru.padlet.com/ostrovska/lko6u6fcky3xxplk (урок № 32)
СЛАВА УКРАЇНІ!!!
11.02.2022 року
Тема: Хімічне виробництво в Україні та світі
Запрошую вас на Zoom-урок
Ідентифікатор: 719 5560 9780 Код доступу: Wn3WCe
І. Вивчення нової теми
1. Перегляньте презентацію «Хімічне виробництво в Україні та світі» за посиланням https://docs.google.com/presentation/d/1sUW_qpeHBFZ0eHQLgK_vzYxhi2JfXj96pYoLnJNbpnM/edit?usp=sharing
2. Опрацюйте параграф 28 та 29 підручника.
3. Попрацюйте з атласом та підручником. Дослідіть географію провідних галузей хімічної промисловості. Результати запишіть у таблицю «Хімічна промисловість України»
Промисловість | Чинники розміщення | Продукція | Найбільні центри |
І. Гірничо-хімічна промисловість | |||
|
|
|
|
ІІ. Основна (неорганічна хімія) | |||
|
|
|
|
ІІІ. Хімія органічного стнтезу | |||
|
|
|
|
ІУ. Інші виробництва хімічної промисловості | |||
|
|
|
|
4. Використовуючи текст підручника (параграф 29), карту атласу заповніть пропуски в табл «Найбільші країни - виробники хімічної продукції в світі»
Назва продукції | Країни-виробники |
Калійні добрива | Канада,Німеччина,Росія, Білорусь |
Азотні добрива |
|
Фосфатні добрива |
|
Виробництво пластмас |
|
Виробництво синтетичного каучуку | США, Японія, Франція |
Виробництво волокон |
|
Формацевтичне вир-во | Німеччина, Швейцарія, США, Велика Британія |
5. Поміркуй, чому серед виробників полімерів і ліків лідерами є розвинені країни? Відповідь запишіть у робочий зошит.
Бажаю вдалого засвоєння навчального матеріалу
04.02.2022 року
Тема: Хімічне виробництво
Запрошую вас на Zoom-урок
Прошу приєднатися за посиланням https://us04web.zoom.us/j/78210822435?pwd=kp8MYepkl0d_oznaxIf7cvFb9XUakl.1
Ідентифікатор: 782 1082 2435
Код доступу: TyVE4G
І. Вивчення нової теми
1. Перегляньте презентацію «Значення та особливості технологій
хімічного виробництва» за посиланням https://docs.google.com/presentation/d/1XLqTZpoOwvbTCpTIQnVmbG62fHs3OEH-cqhSul6_a9E/edit?usp=sharing
2. Опрацюйте параграф 27 підручника.
3. Запишіть у зошит визначення поняття «хімічне виробництво)
Хімічне виробництво (хімічна промисловість) – система виробництв важкої промисловості, включаючи синтез речовин з певними властивостями, що використовують мінеральну, органічну та іншу сировину шляхом її хімічної переробки.
4. Користуючись текстом підручника ст. 145. визначте та запишіть в зошит значення та особливості хімічної промисловості
5. Розгляньте схему «Структура хімічної промисловості» за посиланням https://drive.google.com/file/d/1ByuuFQrRJZJBgxvjJtrhkvpgcsicgcyS/view?usp=sharing та побудуйте її в зошиті. Запам'ятайте основні галузі, продукцію, яка випускається.
6. Розгляньте принципи розміщення основних галузей хімічної промисловості (табл 15 ст. 146 та ст. 147 тексту підручника).
7. Закріпіть знання, виконавши тест «Значення та структура хімічної промисловості» за посиланням https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeqRBqwpCJSDsv3nYquAw-WAbzNM58kS0CgxqGGo--wthgOAg/viewform
СФОТОГРАФУЙТЕ РЕЗУЛЬТАТИ ТЕСТУ ТА ПРИШЛІТЬ ДО НАСТУПНОГО УРОКУ ФОТО МЕНІ НА ВАЙБЕР ЗА ТЕЛЕФОНОМ
Бажаю вдалого засвоєння навчального матеріалу!
02.02.2022 року
Тема: МЕТАЛУРГІЙНЕ ВИРОБНИЦТВО СВІТУ
1. Перегляньте відео «Металургія світу» за посиланням https://youtu.be/vzv6bAOGC_c
2. Опрацюйте параграф 26 підручника.
3. Розгляньте схему за посиланням та заповніть табл.
«НАЙБІЛЬШІ ВИРОБНИКИ, СПОЖИВАЧІ ТА ЕКСПОРТЕРИ ЧОРНИХ МЕТАЛІВ» https://image.jimcdn.com/app/cms/image/transf/dimension=960x10000:format=png/path/s16925f0d51e7b5d4/image/i70b191364c537f92/version/1513531164/image.png
Виробники | Споживачі | Експортери |
|
|
|
Зверніть увагу, що У наш час чорна металургія розвинута далеко не в усіх регіонах світу. Так, її практично немає в більшості країн Африки, Близького та Серед нього Сходу, Центральної Америки. Натомість на Топ-20 країн припадає понад 90% усього світового виробництва сталі. Нові заводи у розвинутих країнах тепер орієнтуються у своєму розміщенні на транспортний чинник та відповідно імпортну сировину. Їх спеціалізацією стало виробництво на основі новітніх технологій високоякісної сталі та складних видів прокату. У країнах, що розвиваються, підприємства чорної металургії переважно й донині розміщуються біля басейнів видобутку сировини: залізних та марганцевих руд, коксівного вугілля. У наш час чорна металургія характеризується циклічністю зміни попиту на її продукцію, світовим надвиробництвом та високими ризиками. Виходячи із співвідношення ризику та прибутковості інвестицій, частка металургії у промисловості розвинутих країн постійно зменшується, поступаючись місцем високотехнологічним галузям.
До провідних світових ТНК-виробників сталі також належать Baosteel (Китай), POSCO (Республіка Корея), Nippon Steel (Японія), US Steel (США), Gerdau (Бразилія).
4. Розгляньте схему за посиланням та заповніть табл.
«НАЙБІЛЬШІ ВИРОБНИКИ ТА СПОЖИВАЧІ КОЛЬОРОВИХ МЕТАЛІВ»
Виробництво кольорових металів | Країни |
Алюмінієва промисловість |
|
Мідна промисловість |
|
Титанова промисловість |
|
Свинцово-цинкова промисловість |
|
Олов'яна промисловість |
|
4. Систематизуйте одержані знання, переглянувши ЛОС за посиланням https://drive.google.com/file/d/1iVD45At2ej8KQnK71TkpjwWfM2v-oEhY/view . При необхідності доповніть таблиці, що ви складали.
5. Закріпіть знання, виконавши тест «Металургія за посиланням» https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdRKsmZ1iFQMargujVppY-bGK0JGSYNURTDQic-yk4fYj2Guw/viewform
СФОТОГРАФУЙТЕ РЕЗУЛЬТАТИ ТЕСТУ ТА ПРИШЛІТЬ ДО НАСТУПНОГО УРОКУ ФОТО МЕНІ НА ВАЙБЕР ЗА ТЕЛЕФОНОМ
Бажаю вдалого засвоєння навчального матеріалу!
Комментарии
Отправить комментарий